Гулина М.А. Словарь справочник по социальной работе, 2010 г.
Игра– сложный набор процессов с участием взрослых и детей, включающий исследование и научение в разных контекстах и ситуациях.
Игра может быть неструктурированной, или свободной, когда ребенок самостоятельно играет в незнакомой обстановке, или высокоструктурированной, как уже известная игра с установленными правилами. Игра служит разным целям, в частности совершенствованию двигательных и физических навыков, развитию интеллекта, эмоциональному и социальному развитию играющего. Социальные работники обычно имеют дело с играми применительно к маленьким детям и молодым людям (хотя существует ИГРОВАЯ ТЕРАПИЯ для психически больных людей, РЕМИНИСЦЕНТНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ для пожилых людей и других групп клиентов). Игра у детей имеет большое значение для социализации; без игры развитие детей тормозится. Таким образом, способность играть считается важным показателем ЗДОРОВЬЯ ребенка в широком смысле. Если ребенок нуждается в помощи, следует разработать игровую программу для развития необходимых навыков. Подобную помощь оказывают детские ясли и сады, специальные учреждения для игровой терапии. Игра является полезной формой работы с детьми – жертвами насилия; в процессе игры можно понять, что произошло с ребенком, оказать на него терапевтическое воздействие. (См. также БИБЛИОТЕКИ ИГРУШЕК.)
Альтернативные толкования термина игра:
Большой словарь по социологии, проект www.rusword.com.ua ИГРА - англ. play /game; нем. Spiel. 1. Непринудительная, свободная деятельность (в противоположность ут...
Вайнер Э.Н., Кастюнин С.А. Краткий энциклопедический словарь: Адаптивная физическая культура, 2003 г. ИГРА Форма деятельности в условных ситуациях, направленная на воссоздание и усвоение общественного опыта,...
Воронин А.С. Словарь терминов по общей и социальной педагогике, 2006 г. ИГРА форма деятельности в условных ситуациях, направленная на воссоздание и усвоение общественного опыта...
Д. Дэвид, Джери Дж. Большой толковый социологический словарь, 2001 г. ИГРА (play) — деятельность, которая является добровольной, приносит удовольствие и не имеет никакой иной...
Народы и культуры/ Оксфордская иллюстрированная энцкилопедия. Под ред. Р. Хоггарта, 2002 г. ИГРА (play), деят-ть, совершаемая ради получения удовольствия, часто основанная на воображении фантазия)...
Российская социологическая энциклопедия/ Под общей редакцией академика РАН Г.В.Осипова, 1998
ИГРА - 1. Свободная деятельность, являющаяся формой самовыражения субъекта и направленная на удовлетворе...
Социология: Энциклопедия / Сост. А.А. Грицанов, В.Л. Абушенко, Г.М. Евелькин, Г.Н. Соколова, О.В. Терещенко., 2003 г.
ИГРА - разновидность физической и интеллектуальной деятельности, лишенная прямой практической целесообра...
Терминологический ювенологический словарь, 2005 г. ИГРА – форма свободного самовыражения человека, которая предполагает реальную открытость миру возможного...
Человек и общество. (Культурология) Словарь-справочник, Издательство «Феникс», 1996 г.
ИГРА - культурная форма взаимодействия и поведения. Она существует вне обыденной жизни и профессионально...
Предметная область термина игра включает 7 определений:
ИГРА С НУЛЕВОЙ СУММОЙ - математическая игра, в которой платежи сорганизованы таким образом, что один игрок выигрывает ...
ИГРА ОРГАНИЗОВАННАЯ - 1. Игра, основанная на соблюдении определенных общих норм и правил. 2. По ДжТ. Миду - ролевая ...
ИГРА ДЕЛОВАЯ - метод имитации совместной деятельности людей, используемый в обучении, принятии решений, проек...
РОЛЕВАЯ ИГРА – средство или метод, который используют в обучении и подготовке социальных работников и специали...
АЗАРТНАЯ ИГРА (gambling) — денежная ставка на результат игр или событий, предполагающая случайность или умение...
Статьи по теме:
РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ В ПРОГРАММЕ ИГРОВОЙ ТЕРАПИИ ДЛЯ ПРОБЛЕМНЫХ ДЕТЕЙ // Касымова Г.М.
ИСТОРИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ИГРЫ И ЕЕ РОЛИ В ПСИХИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Лобода Т.В.
В КАКИЕ ИГРЫ ИГРАЮТ ТОЛПЫ // Левада Ю.
СТРАТЕГИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ИГРОВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ (НА МАТЕРИАЛЕ ТЕКСТОВЫХ РОЛЕВЫХ ИГР) // Иванова Ю.М.
ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ИГРАЛЬНЫЕ КАРТЫ КОНСТАНТИНА ГРИБАНОВА ХІХ ВЕКА И ИХ УЧЕБНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ РОЛЬ В РАСПРОСТРАНЕНИИ ЗНАНИЙ О РОДНОЙ СТРАНЕ // Афанасьев О.Е.
