|
Национальная
СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ энциклопедия |
В избранное
Помощь
Соглашение
Почта
Другие проекты НЭС
ЭНЦИКЛОПЕДИИ:
→ Педагогическая
→ Политическая → Юридическая → Историческая → Философская → Экономическая → Психологическая ПРОЕКТЫ: → Схемо.РФ Современная наука в рисунках и структурно-логических
схемах. Более 20 000 тысяч блок-схем.
→ Познавательный.РФБесплатный официальный
научный журнал. Пройдите регистрацию и опубликуйте результаты своего научного
труда.
|
![]() Словари ![]() Сайты Поиск для сайта |
ПамятьСодержание: → Альтернативные толкования → Предметная область → Статьи по теме → Структурно-логические схемы → Опубликоваться! Народы и культуры/ Оксфордская иллюстрированная энцкилопедия. Под ред. Р. Хоггарта, 2002 г.
Память
(memory), способность к воспроизведению прошлого опыта, одно из осн. св-в нервной системы, выражающееся в способности длительно хранить информацию и многократно вводить ее в сферу сознания и поведения. Исследования П. имеют междисциплинарный характер. Психологи выделяют два осн. типа П. Кратковрем., или первичная, П. сохраняет врем, информацию, необходимую в наст, время. Она связана с вниманием и мышлением; в последнее время ее рассматривают как раб. в отличие от долговрем., или постоянной, П., к-рая содержит информацию, не требующуюся сиюсекундно, но к-рую можно восстановить, если того требует текущий процесс мышления. Визуальные образы, события личной жизни, знания значений слов и навыки физ. поведения — все это можно отнести к долговрем. П. Механизм кратковрем. П. имеет, по-видимому, электромагнитную природу и включает врем, активацию мозгом обрабатываемой в данный момент информации, т.е. того, о чем человек думает. Изучение нарушений памяти может пролить свет на нек-рые из этих вопросов. Совершенно особое социальное явление, крое может быть названо коллект. П., связано с формированием мифов и стереотипов.
Альтернативные толкования термина память:
Предметная область термина память включает 3 определений:
Статьи по теме:
Структурно-логические схемы:
У нас также ищут:
Опубликоваться:
|
|
|||