ЭКСПЕРИМЕНТ СОЦИАЛЬНЫЙ

способ получения информации о количественном и качественном изменении показателей деятельности социального объекта в результате воздействия на него управляемых и контролируемых факторов. Э. с. в социологии – необходимый элемент научного познания общественных явлений. Специфика Э. с. в том, что его объектом являются люди, осуществляющие социальную деятельность, обладающие способностью осознавать себя и свое отношение к внешнему миру.
Методологическое основание Э. с. –концепция социального детерминизма. Поэтому основная теоретическая проблема Э. с. –выделение значимых переменных, детерминирующих данное социальное явление. Воздействуя на эти переменные и исследуя причинно-следственные зависимости, можно выяснить структуру детерминации данного явления и роль отдельных переменных. Отличительная особенность Э. с. как метода получения социальной информации состоит в том, что его проведение требует разработки гипотезы о наличии причинно-следственной связи между исследуемыми явлениями или о характере какого-либо механизма коллективной или индивидуальной деятельности, выведенной логическим путем на основании теоретических и эмпирических данных. Построение гипотезы и планирование ее проверки требует описания системы переменных, детерминирующих поведение социального объекта. Переменная, направление или интенсивность действия которой определяются социологом в соответствии с заранее разработанной программой, называется управляемой. Она является контролируемой, если ее качественные и количественные изменения, а также направление воздействия осуществляются в заданных пределах. Управляемая и контролируемая исследователем переменная называется независимой и обозначается как экспериментальная (экспериментальный фактор). Фактор, изменение которого определяется независимой переменной, называется зависимой переменной. Выбор того или иного фактора в качестве независимой или зависимой переменной определяется гипотезой исследования и природой объекта.
Специфика социальных объектов –целостность, системность зависимостей. Это означает, что тот или иной экспериментальный фактор может привести не к отдельным изменениям, которые легко зарегистрировать, а к комплексным, многообразным изменениям объекта, которые не вызваны только данным фактором, а объясняются также и спецификой потенциальных состояний, которые данный фактор лишь привел в действие. Так, изменение системы оплаты труда может повлиять на его производительность и качество лишь через создание мощного мотивационного механизма высококачественной работы. При проведении Э. с. важно выявить, каким образом под воздействием управляемых и контролируемых факторов меняются те или иные характеристики социального объекта. Основные требования к проведению Э. с.: 1) описание объекта наблюдения в системе составляющих его переменных; 2) описание условий существования объекта исследования; 3) формулирование гипотезы о причинно-следственных связях; 4) определение понятий сформулированной гипотезы через эмпирические показатели и индикаторы; 5) выделение независимых переменных; 6) выделение зависимых переменных; 7) описание специфических условий (время, место и т. д.). По характеру логической структуры доказательства гипотезы Э. с. разделяются на параллельные и последовательные. Под параллельным Э. с. понимается исследование, в котором существует как экспериментальная, так и контрольная группа, и в котором доказательство гипотезы опирается на сравнение двух объектов наблюдения (экспериментального и контрольного) в одно и то же время. В последовательном Э. с. контрольная группа отсутствует. Одна и та же группа выступает в нем как контрольная до введения независимой переменной и как экспериментальная после ее введения. Доказательство гипотезы в этом случае опирается на сравнение двух состояний объекта наблюдения в разное время.
По характеру экспериментальной ситуации Э. с. делятся на полевые (в естественной ситуации) и лабораторные. Чистота проведения Э. с. в сочетании с применением методов статистического анализа результатов может гарантировать, что выявленные в ходе экспериментирования связи изучаемых переменных не будут случайными, а явятся по своему характеру причинно-следственными. Установление причинно-следственных связей между переменными означает раскрытие механизма, лежащего в основе изучаемого типа деятельности. Проблема обобщения результатов Э. с. –это проблема того, насколько общий характер имеют выделенные в эксперименте связи, характеризующие механизм изучаемой деятельности. Только повторенное многократно экспериментирование позволяет сделать обобщенный вывод о характере исследуемых связей. Для увеличения возможности обобщения полученных выводов, их распространения за рамки экспериментальной ситуации необходимо, чтобы в Э. с. отражался характер распределения важных (с точки зрения экспериментатора) свойств изучаемых социальных групп, т. е. чтобы выводы были репрезентативными. Характерные ошибки Э. с.: неверно выбранные эмпирические показатели; субъективное восприятие экспериментальной ситуации; тенденция переоценивать воздействие изучаемой переменной, что приводит к произвольному ее толкованию; недооценка воздействия дополнительных факторов; неадекватность статистических методов природе изучаемых причинно-следственных связей. Ослабление контроля также значительно снижает достоверность сделанных выводов.
Лит.: Куприян А. П. Проблема эксперимента в системе общественной практики. –М., 1981; Пэнто Р., Гравитц М. Методы социальных наук. –М., 1972. Г. Н. Соколова