ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
Источник: Словарь терминов и основных понятий по детскому труду.
Источник: Связи с общественностью в социально-культурной деятельности. Словарь-справочник. 2013 г.
2. Долговременные изменения морфологических и функциональных признаков в процессе роста организма и под влиянием факторов, способствующих улучшению его состояния, в частности под влиянием физического воспитания. Уровень физического развития зависит от врожденных задатков данного лица; для его оценки принято использовать стандартизированные перечни показателей – результаты антропометрии, тесты работоспособности и пр.
Источник: Словарь по комплексной реабилитации инвалидов 2010 г.
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ человека, совокупность морфол. и функциональных показателей организма, определяющих запас его физич. сил, выносливость и дееспособность. Ф. р. растущего организма характеризует процесс формирования, созревания (биол. возраст) и морфофункциональное состояние на каждом отрезке времени. Оно подчиняется биол. законам и зависит от комплекса социально-экон. и др. условий. Наряду с заболеваемостью, рождаемостью и смертностью Ф. р. - один из важных показателей санитарного состояния населения.
В СССР в последние десятилетия отмечается благоприятная динамика Ф. р., чему способствуют дальнейшее повышение жизненного уровня нас., развитие физкультуры и спорта и др. Улучшение показателей Ф. р. детей происходит и за счет ускорения развития (см. Акселерация). В связи с профилактич. направленностью сов. здравоохранения изучение Ф. р. разл. контингентов нас. имеет гос. значение. Динамич. наблюдение за Ф. р. детей и подростков особенно важно, т. к. позволяет выявить влияние социально-бытовых условий на рост и развитие подрастающего поколения.
Для изучения Ф. р. применяют унифицир. методику антропометрич. исследований с учетом осн. морфол. и функциональных признаков (длина тела, масса тела, окружность грудной клетки, жизненная емкость легких, мышечная сила рук, становая сила). Из описат. признаков оценивают особенности телосложения, состояние опорно-двигат. аппарата, форму позвоночника, грудной клетки, осанку, определяют степень развития вторичных половых признаков (степень полового развития). Программа исследований Ф. р. может меняться в зависимости от контингента обследуемых и целей исследования.
Для получения ср. показателей Ф. р. проводится обследование больших групп практически здоровых людей в относительно короткий срок (генерализирующий метод). Полученные показатели являются стандартами Ф. р. для соответств. групп нас. (общепринятых стандартов Ф. р. не существует). Определяют также местные (регионарные) стандарты Ф. р. - в соответствии с климатич. условиями, этнографич. различиями и др. Стандарты Ф. р. должны уточняться каждые 5-10 лет. При изучении Ф. р. детей и подростков применяют и т. н. индивидуализирующий (лонгитудинальный, продольный) метод (наблюдение за Ф. р. отд. детей в течение длит. времени). Стандарты Ф. р. и разработанные на их основе оценочные таблицы (шкалы регрессии по длине тела) широко используются в практич. деятельности мед. учреждений для индивидуальной оценки Ф. р. детей. В последнее время предложена оценка Ф. р. индивида, учитывающая не только морфофункциональное состояние организма, но и уровень биол. развития, что позволит более полно определять готовность организма к учебе, спорту, труду и прогнозировать дееспособность человека.
Материалы по физическому развитию детей и подростков некоторых городов и сельских местностей СССР, в. 1-3, [М. -Л.], 1962-77.
Е. Н. Кардашенко, Е. П. Стромская.
