ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ПАРАДИГМЫ

универсально признанные научные достижения, к-рые предоставляют ученым образцы проблем и решений. Можно выделить три фундаментальные парадигмы: 1) парадигма классической социологии. Основывается на идее объективности, отделенности субъекта от объекта познания, что позволяет объяснять соц. факты, выявляя их причины; 2) парадигма неклассической, модернистской социологии. Базируется на идеях рациональности, точного выбора методов исследования, что позволяет достичь понимания природы соц. явлений вопреки субъективности человека, изучающего свое собственное обществ, окружение; 3) парадигма постмодернистской социологии опирается на креативность (творческие способности) самого исследователя и строго профессиональную попытку преодолеть ценностное отношение, обусловленное культурными различиями между ученым и объектом его изучения, что приводит к  развитию описания и интерпретации, вниманию к контекстам соц. событий. Социолог знание развивалось в разных методологических направлениях, для каждого из к-рых характерны свои образцы постановки проблем и их теоретического разрешения (3). Так, напр., социол. функционализм основывается на признании функциональной дополнительности разных групп и подсистем общества, к-рые, влияя друг на друга, способствуют эволюции обществ, системы. Напротив, социол. конфликтологизм акцентирует внимание на роли конфликта между обществом, группами и классами, к-рые приводят к противоречиям и даже революциям, посредством к-рых и происходит обществ, развитие. В совр. социологии выделяются также парадигмы соц. фактов (Дюркгейм), соц. дефиниций (Вебер), соц. поведения (Хомане), психологического детерминизма (Фрейд), социально-исторического детерминизма (Маркс). Все они различаются своими представлениями о предмете (что должна изучать социология) и, соответственно, о методах социолог, познания (как осуществлять социолог, исследование) (2).
Лит.: 1) Гэомов ИА., Мацкевич А.Ю. О программе курса кИстория западной теоретической социологии» // Социологические исследования. 1996. №2; 2)Кравченко СА., Мнацаканян М.О., Покровский Н.Е. Социология: парадигмы и темы: Курс лекций для высших учебных заведений. М., 1997; 3) Мостовая И.В. Парадигмы социологического познания // Социально-гуманитарные знания. 1999. N 4. И.В. Мостовая