МЕТОДЫ СБОРА ИНФОРМАЦИИ

различные инструменты, выбор которых зависит от целей и задач исследования, его масштабности и т.д. При сборе первичных данных используются четыре основных метода – опрос, анализ документов, наблюдение и эксперимент. Каждый из них в свою очередь имеет несколько разновидностей. Опрос в виде анкетирования активно используется при массовых исследованиях. Но это не означает, что необходимо опрашивать все население, если необходимо узнать отношение жителей страны к определенному явлению, событию, факту, действию, лицу. Для этого конструируется выборка (существует множество правил с помощью которых совершается эта процедура) с применением способа, при котором теоретически каждый житель страны мог бы стать отвечающим на вопросы. Опрашивается, например, две тысячи человек данного государства. На основе их ответов можно получить достаточно полное представление о предмете исследования. Все жители страны в данном случае будут обозначаться как генеральная совокупность, а две тысячи человек – как выборочная совокупность. Выборка должна быть репрезентативной, необходимо быть уверенным, что опрашиваемая группа является характерной для всего населения в целом. Ответы каждого опрошенного заносятся в анкету, которая состоит из заранее сформулированных вопросов. Ответам на вопросы присваиваются коды, которые затем вводятся в специально заготовленную базу данных и обрабатываются при помощи специальных социологических программ. Интервьюирование проводится по заранее заготовленному плану беседы. Интервью может быть индивидуальным и записываться на диктофон. Запись затем стенографируется (переносится на бумагу с использованием специальных знаков). Интервью также может быть телефонным. Экспертный опрос проводится с профессионалами, специалистами в той области, которая затрагивается в исследовании. В данном случае эксперты тщательным образом отбираются, их компетентность не должна вызывать сомнение. Документальное исследование — широко используемый метод сбора социологических данных и означает использование в качестве источников информации печатных материалов из архивов или откуда-либо еще. Метод наблюдения широко используется в антропологии, психологии, педагогике. При включенном (непосредственном) наблюдении исследователь принимает непосредственное участие в деятельности той социальной группы, которую он изучает. При невключенном (опосредованном) наблюдении он находится в стороне от этой группы. Результаты наблюдения записываются. Можно ли воспринимать эксперимент как метод объективной информации. Этот вопрос продолжительное время оставался дискуссионным, и относился к лабораторным экспериментам, когда группа людей помещалась в искусственно создаваемые условия, что, безусловно, не могло не повлиять на их стратегию поведения и, как следствие, на результаты исследования в целом. Также в качестве метода получения информации, может служить изучение дневниковых записей, устные истории (так называемые oral history) – рассказы людей, пережившие какие-то определенные события. Безусловно, при этом дополнительно используются, например, изучение документов, ибо эти методы связаны с воспоминаниями. А память, как известно, секвенциональна, то есть выборочна. И это создает проблему достоверности полученной информации.