ШКОЛА В СОЦИОЛОГИИ РАСОВО-АНТРОПОЛОГИЧЕСКАЯ

1) реакционное по идеологическому и политическому содержанию направление исследований в западной социологии второй половины XIX - начале XX в.; 2) разновидность натуралистического, биологического направлений в социальной мысли. Основные положения этой школы сводятся к следующим: 1) социальная жизнь и культура являются результатом действия расовоантропологических факторов; 2) расы, т. е. множества людей, объединенных общими наследственными физико-антропологическими признаками, являются основными субъектами социально-исторических процессов; 3) расы не равны между собой в отношении интеллектуальных, творческих и др. способностей; 4) расовые смешения вредны с т. зр. социального и культурного развития; 5) социальное поведение человека целиком или преимущественно детерминировано биологической наследственностью. Возникновение Шк.р. в с. связано с концепциями Гобино. В научной социологии концепции расово-антропологической школы рассматриваются гл. обр. как рационализация расовых и этнических предрассудков, как социальные мифы, пагубно влияющие на развитие общества и культуры. Тем не менее на Западе время от времени предпринимаются попытки возрождения тех или иных положений Шк.р. в с. в форме тенденциозных истолкований данных антропологии, генетики, психологии, истории и др. наук.