(регрессивное торможение) негативное влияние деятельности, шедшей вслед заучиванию, на последующее воспроизведение заученной информации; обусловлено интегральными нервными процессами. В качестве механизма торможения выступает запредельное торможение или отрицательная индукция нервных процессов. Сила торможения возрастает:
- при высокой степени сходства между материалами для заучивания и содержанием затормаживающей запоминание деятельности;
- при значительной «интересности» данной деятельности;
- при ее эмоциональной насыщенности; при повышенных требованиям к энергозатратам при ее выполнении.