Тренинг игротехнический

это тренинг, типовые задачи, отрабатываемые в котором, являются игротехническими. Тренинг предполагает жесткое оформление содержания и структуры задачи и многократное воспроизведение решения задачи по критерию точности соответствия реального действия содержанию задачи. Увеличение полноты соответствия является основным результатом по ходу тренинга на его микроэтапах. Игротехнические задачи, в силу их особой сложности в практике игромоделирования, сводимых к минимуму и однозначности содержания лишь частично. Поэтому тренинг игротехнического типа опирается на выявление различных зон упрощений реальных образцов игротехнической работы. Другим условием сведения реального образца к значимому для тренинга варианту является тщательная концептуально-понятийная подготовка, в которой содержание образца не только концептуально реконструируется, но и оценивается по критерию простоты и переводимости в демонстрационный вариант. Особую роль в подготовке тренинга и формулировании тренировочных задач играет иерархизация типов содержания образца по уровням их сложности. Концептуально-понятийная работа предоставляет возможность обнаружить уровни неслучайно и наметить стратегию тренинга. Стратегии тренинга могут быть дифференциальными, прикрепленными к одному из типовых слоев и процессов, и интегральными, когда соотносятся уровни сложности различных типовых слоев и процессов игротехнической работы, что позволяет надежно и постепенно выращивать соответствующие способности.