ФОРМАЛИЗАЦИЯ

отображение рез-тов мышления в точных понятиях или утверждениях. В этом смысле Ф. противопоставляется содержательному или интуитивному мышлению. Ф. теснейшим образом связана с процессом абстракции. Как и всякая абстракция, Ф. является необходимым моментом процесса познания. В математике и формальной логике, где Ф. наиболее развита под Ф. обычно понимают отображение содержательного знания в знаковом формате или формализованном языке. Непременным условием построения такого языка является использование метода аксиоматического (см.), благодаря к-рому удается получить все утверждения теории из небольшого числа принимаемых без доказательства утверждений, или аксиом. Полная Ф. теории достигается лишь тогда, когда отвлекаются от содержательного смысла самих исходных понятий и аксиом теории и полностью перечисляют правила логич. вывода теорем из аксиом. Полная Ф. какой-либо социологич. теории в настоящее время не представляется возможной, что обусловливается сложностью соц. явлений. Однако те или иные элементы Ф. используются практически в любом социологич. исследовании. Таким элементом, напр., является процесс измерения, когда рассматриваемые объекты отображаются как нек-рые математич. конструкты (см. Измерение в социологии). Рез-том измерения становятся формальные модели объектов, с к-рыми исследователь далее обращается в соответствии с правилами, отвечающими используемой математич. системе. Необходимым шагом при использовании любого математич. метода является построение формальной модели изучаемого явления. Так, используя многие методы классификации (см.), исследователь должен определенным (но не однозначным, зависящим от конкретной решаемой задачи) образом формализовать свои представления о схожести классифицируемых объектов, о геометрич. форме искомых классов и т. д. Ф. играет существенную роль в анализе, уточнении и экспликации научн. понятий. Интуитивные понятия, хотя и кажутся более ясными с т. зр. обыденного сознания, но в силу их неопределенности и неоднозначности мало пригодны для науки. В научн. познании нередко не только нельзя разрешить, но даже сформулировать и поставить проблемы до тех пор, пока не будут разъяснены и уточнены относящиеся к ним понятия. Любая формализованная теория беднее соответствующей ей содержательной теории. Любой рез-т измерения беднее отраженного в нем реального объекта, любая математич. модель явления беднее его самого и т. д. Используя те или иные элементы Ф., исследователь, выигрывая в точности (а в случае использования математич. формализма - ив возможности анализировать информацию большого объема, что важно для социологии), достигает этого за счет сознательного отвлечения от многих сторон рассматриваемого содержания. Несоответствие между Ф. и содержательным знанием является важным источником развития науки, ведет к последовательной смене одних элементов формализма др., более точно отображающими изучаемые объекты и явления. Лит: Яновская С.А. Методологические проблемы науки. М., 1972; Кураев В.И. Диалектика содержательного и формального в научном познании. М., 1977; Формализация//Краткий словарь по философии. М., 1979; Формализация//Философский энциклопедический словарь. М., 1983. Ю.Н. Толстова.