ЭТНОГРАФИЯ

(от греч. ethnos — племя, народ и grapho — пишу) — область науки, изучающая народы-этносы и др. этнические общности, их происхождение (этногенез), состав, расселение, культурно-бытовые особенности, а также их материальную и духовную культуру, особенности психологии и поведения. Э. как народоведение во многом совпадает с этнологией. Важной задачей Э. является классификация народов-этносов и их субординация, сравнительное описание народов, анализ этнических процессов. Главный предмет 3. — сходство и различие между народами, их этнический облик, присущая им специфика. Главный источник Э. — данные, полученные методом непосредственного наблюдения жизни народа (стационарные и экспедиционные методы исследования, сбор коллекций и др.), используются также материалы анкетных опросов. Э. ставит и решает как познавательные, так и практические проблемы этнических аспектов перестройки быта, современных этнических процессов, формирования новых наций и т. д.
Э. тесно связана с археологией, антропологией (расоведением), географией населения, религиоведением, общей историей, историей первобытного общества, культурологией, фольклористикой, лингвистикой и др. дисциплинами. Поэтому Э. применяет комплексный подход к предмету исследования и использует данные смежных дисциплин как гуманитарных, так и естественных (напр., биологии, геологии). С древности и в течение долгого времени Э. развивалась вместе с географией в неразделенной науке, которукэ можно условно назвать «страно-народоведением». В Э. широко применяется метод непосредственных полевых наблюдений и обследований со сбором информации путем прямых интервью (обычно — с людьми старшего поколения) или с применением выборочного опроса по специально составленным анкетам с последующей компьютерной обработкой и корреляционным анализом собранных материалов.
В зарубежной литературе нередко Э. противопоставляется этнологии как наука описательная науке теоретической. Однако в нашей стране Э. традиционно рассматривается как дисциплина, охватывающая оба исследовательских уровня, при этом подчеркивается, что подобного противопоставления нет ни в одной другой отрасли знаний. Отечественная Э. зародилась в XIX в. Началом ее становления можно считать 1836 г., когда в недрах Кунсткамеры Петербургской Академии наук был создан Этнографический музей. В 1849 г. в составе Географического общества было создано Отделение этнографии. В многонациональной России развитие Э. во многом определялось практическими потребностями изучения населяющих ее этносов. С этой целью были организованы академические этнографические экспедиции XVIII в. в Сибирь и др. регионы страны и созданы подробные этнографические карты Европейской России в середине и второй половине XIX в. Предшественницей института этнографии была Кунсткамера, основанная в Петербурге в 1714 г. В 1836 г. из нее выделились этнографический и антропологический музеи, которые в 1878 г. были объединены в Музей антропологии и этнографии.
После Октябрьской революции создавались новые этнографические учреждения. В 1918 г. был организован этнографический факультет Географического института в Петрограде, в 1919 г. — университетские этнографические центры в Петрограде и Москве. Активизировала свою деятельность созданная до революции Комиссия по изучению племенного состава России и сопредельных стран, было создано Центральное этнографическое бюро Наркомнаца СССР. В 1924 г. были образованы Комитет по изучению языков и этнических культур народов Востока СССР, в 1930 г. — Институт народов Севера и т. д, В 1933 г, на основе Музея антропологии и этнографии был создан Институт антропологии, археологии и этнографии, позднее преобразованный в Институт этнографии Академии наук СССР. Стали возникать этнографические центры также на Украине, в Белоруссии, республиках Кавказа, Средней Азии и др. Во всех университетских и академических этнографических учреждениях велась не только теоретическая, но и большая практическая работа по созданию или усовершенствованию письменности, а тем самым и развитию литературных языков народов Востока и Севера СССР. Самую активную роль сыграли этнографы также и при подготовке букварей и учебников для национальных школ. Приобретая в последующие десятилетия большой территориальный размах, научно-практическая деятельность этнографов сыграла свою роль в развитии народного образования, литературных языков и национальных литератур младописьменных народов СССР. Немалую роль сыграли этнографические учреждения СССР в подготовке кадров национальной интеллигенции, прежде всего этнографов-исследователей, преподавателей, музейных работников. Уже в довоенные десятилетия столичные этнографические центры широко привлекали на учебу молодежь из среды народов Севера и Сибири, Поволжья и Кавказа, Средней Азии, создавая таким образом многонациональный отряд квалифицированных исследователей своих собственных народов и их культур.
В 50-е годы начался новый подъем Э., были изданы крупные труды по народам СССР и всего мира, создана серия этнических карт, развернулось изучение этнических процессов в СССР и зарубежных странах. Заметно расширился фронт исследований в 70-80-е гг., когда развернулись этносоциологические обследования в различных регионах страны. Ведущим научным учреждением являлся Институт этнографии имени Н. Н. Миклухо-Маклая, переименованный в начале 90-х г. в Институт этнологии и антропологии Российской Академии наук.